A la faveur de la rentrée académique 2017-2018 du laboratoire d’études et de prévention en psychoéducation de l’École normale supérieure (Ens) d’Abidjan, des thématiques ont été abordées.
Les apprentissages scolaires, les difficultés et habiletés des apprenants, leur évaluation, les difficultés d’adaptation et de comportement, la violence, l’absentéisme scolaire, l’indiscipline, les problèmes de toxicomanie, la supervision pédagogique sont des sujets sur lesquels les experts dudit laboratoire ont planché du 7 au 9 mars.
Le laboratoire d’études et de prévention en psychoéducation (Leppe) de l’Ens ont planché du 7 au 9 mars. En marge du bilan de ses activités à venir, il ressort que les enseignants entendent faire des propositions pour le bon fonctionnement du système éducatif.
Dans leur mission, il s’agit de positionner ce laboratoire de réflexion comme un outil de développement mental pour enfants, adolescents et adultes en désarroi. Pour les organisateurs, il faut contribuer à la recréation des liens sociaux en constituant une ingénierie éducative.
Le professeur Koudou Opadou, directeur du Leppe, abordant le thème sur les dysfonctionnements du milieu familial et conduites inadaptées chez l’adolescent, a affirmé que pour réduire toutes les conduites de l’adolescent qui dérangent, il faut agir en amont sur le milieu à risque. C’est-à-dire faire la prévention.
Signalons que le laboratoire de l’Ens a permis, entre autres, à plus de quinze étudiants de soutenir leur doctorat, conduire des études scientifiques. Cette structure publique vise aussi à protéger tous les enfants en contact avec le système judiciaire qu’ils soient victimes, témoins, ou en danger, pour leur offrir des chances de réinsertion sociale.
Avec fratmat